'初学AI'第14讲，唤醒科学好奇心的提问法……3日上午9时20分播出

EBS《初学AI》将于本月3日（周四）上午9时20分通过EBS 1TV推出“第14讲 – 科学”篇的第二讲。本次播出将重点关注如何让学生脱离仅仅寻找正确答案的学习模式，转而培养能够自主提出问题并进行探究的科学思维能力。

科学成就与兴趣的不匹配

根据“数学·科学成就趋势变化国际比较研究(TIMSS) 2023”显示，我国小学四年级的科学成就位居58个国家中的第2位，初二学生位居44个国家中的第4位，处于世界最高水平。然而，对科学的兴趣却未能跟上成就水平。28%的小学四年级学生和44%的初二学生表示不喜欢科学，而表示对科学缺乏自信的初中生比例高达66%。专家分析认为，这种现象源于过度侧重于寻找标准答案的学习环境。

利用AI建立提问伙伴关系

高丽大学保健环境融合科学部Won Seung-hyun教授将作为讲师出演，介绍如何将AI作为“提问伙伴”来使用。学生们不再仅仅向AI询问答案，而是通过提出“如果……会怎样？”这类假设或追问，进行扩展思维的训练。例如，从“如果石头们举行拳击比赛会怎样？”这个问题开始，通过制作比较和验证石头特性的“石头石头战斗探险队”游戏，体验探究的乐趣。

出处：EBS新闻稿

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